"Юный шахматист"

Третий год в нашем детском саду проходит Фестиваль – конкурс «Юный шахматист».

Этот фестиваль в значительной степени способствует более полному раскрытию творческих способностей детей. При этом предусматривается широкое использование различного занимательного материала, включение игровых ситуаций, использование театра и т. д.
Дети в игровой форме раскрывают свой потенциал, наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы. Формируется начальные формы волевого управления поведением, умение проигрывать. Всё вышесказанное делает проведение фестиваля интересным, увлекательным, способствует хорошему настроению, стимулирует детей к новым достижениям и победам.

необычный алфавит

 В нашей группе появился необычный алфавит.  Любящие родители выпускников нашего детского сада  Литвиненко Захара и Матвея сделали его  своими руками.  Для этого не нужно обладать какими-то специфическими знаниями или быть супер мастером в области шитья и конструирования. Понадобится лишь желание, ответственное отношение, немного усердия и огромная любовь к малышу.

Конкурс "Математический знайка"

 "ТРИзД кольцо".

Уже не первый год в нашем саду проходит конкурс «Математический знайка, который формирует у детей представления о творческой деятельности как способе познания окружающего мира; формирует умения самостоятельно использовать полученные знания, вовлекать сверстников в совместную деятельность; поддерживает интерес к познанию, созданию нового, необычного; содействует развитию творческой активности детей, родителей и педагогов.
В этом году мы применили уникальную ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) методику развития творческой деятельности. Мы, (педагоги) родители и дети стали не руководителями, а участниками образовательного процесса. Результатом нашей совместной работы стала оригинальная объёмная обучающая композиция, которая заняла почётное первое место среди всех участников конкурса.

Игры по правилам пожарной безопасности

Дидактические игры в детском саду – это, пожалуй, одно из самых главных средств воспитания. Ведь играя, ребёнок обучается, а значит, развивается. Детские дидактические игры – главное средство разностороннего воспитания ребёнка, игра помогает воспитать основные качества личности в целом.
Так, в процессе игры у детей формируется правильное отношение к тому, что их окружает, к явлениям повседневной жизни, природе, игры приводят в систему и углубляет знания ребёнка, что, конечно же, является умственным воспитанием. Детские дидактические игры развивают сенсорику.  Чтобы полноценно познавать окружающий мир, ребёнок должен его ощущать и воспринимать. Дидактические игры заботятся о развитии речи детей. В игре ребёнок обогащает свой словарь, как активный, так и пассивный, учится правильно произносить звуки и целые слова, строить предложения, чётко выражать свои мысли.Правильная дидактическая игра заботится и о нравственном воспитании подрастающего поколения. Дети учатся бережно относиться к игрушкам как результату труда взрослых, к окружающим предметам, получают представление о нормах социального поведения, о взаимоотношениях с ровесниками и взрослыми, о различных качествах личности.

Компьютерные игры по обучению грамоте

деление на слоги

вставь пропущенный звук в слове

предлоги

раздели звуки на группы

реши кроссворд

знаки и буквы

Волшебный город

Сегодня  дети группы "Семицветик" конструировали волшебный город. 

Занятия по конструированию являются мощнейшим стимулом развития внимания и памяти дошкольников, фантазии и воображения, логического и абстрактного мышления, творческой активности и дружелюбия. Обеспечивая условия для полноценной и разнообразной конструктивной деятельности, педагог стремится воспитывать не послушного исполнителя, а творца, помогая детям раскрыть свои аналитические способности и художественные таланты, почувствовать себя художниками и дизайнерами, развить ручные навыки и умения.